A PSICOPEDAGOGIA COMO APOIO À FORMAÇÃO INTEGRAL DO ALUNO NA EDUCAÇÃO FÍSICA

Este estudo aborda a importância da psicopedagogia como apoio à formação integral do aluno na Educação Física. O contexto da pesquisa envolve a integração da psicopedagogia no planejamento curricular da disciplina, considerando as dimensões cognitivas, emocionais e sociais dos estudantes. A pesquisa foi realizada por meio de revisão bibliográfica e análise documental, com abordagem qualitativa. Os resultados indicam que a parceria entre professores de Educação Física e psicopedagogos é fundamental para promover uma educação mais inclusiva e acolhedora, reconhecendo as necessidades individuais dos alunos. Estratégias como comunicação escola-família, participação dos pais em eventos esportivos e uso da tecnologia foram identificadas como relevantes para envolver os pais na formação dos alunos na Educação Física. A integração da psicopedagogia no planejamento curricular proporcionou uma abordagem mais abrangente dos conteúdos da disciplina, incluindo o desenvolvimento socioemocional dos estudantes. As conclusões destacam que a parceria entre essas duas áreas e o envolvimento dos pais contribuem para uma educação mais significativa e comprometida com o desenvolvimento pleno e saudável das novas gerações.