Handlungsmöglichkeiten für die Schule Alt St. Georg zur Integration von fremdsprachigen Lernenden: Projektbericht

Das Praxisprojekt „Handlungsmöglichkeiten für die Schule Alt St. Georg zur Integration von fremdsprachigen Lernenden“ wurde von zwei Studierenden der Hochschule Luzern für Soziale Arbeit Luzern im Sommer / Winter 2016/2017 für die Lehrpersonen der Schule Alt St. Georg in Sursee umgesetzt. Die Auftraggeberin ist im Schulalltag vermehrt mit fremdsprachigen Schülerinnen und Schülern konfrontiert, die Mühe haben, die Schulkultur des Schulhauses zu verstehen. Daraus abgeleitet entstand die Idee ein nachhaltiges Hilfsmittel zu schaffen, welches von den Lehrpersonen direkt und praxisnah zur Integration fremdsprachiger Lernenden, genutzt werden kann. Das Hilfsmittel soll die Integration der fremdsprachigen Schülerinnen und Schüler fördern und zu einer Entlastung im Arbeitsalltag der Lehrpersonen beitragen. Die Daten erhob die Projektgruppe anhand von Internetrecherchen und Leitfadeninterviews mit Expertinnen und Experten. Zusätzlich flossen Erkenntnisse aus Theorie und bestehender Praxis ein. Anhand der Recherchen und den Experteninterviews stellte sich im Verlauf des Projektes heraus, dass bereits viele Angebote im Bereich der Integration bestehen. Der Hauptfokus verschob sich deswegen zu einer soliden Bedürfnis- und Bedarfsanalyse der Lehrpersonen. Das Projektteam leitete daraus drei zentrale Hauptthemen ab, für welche ein Empfehlungskatalog mit verschiedenen Hilfsmitteln erstellt wurde.
• Zusammenarbeit der Lehrpersonen mit den Eltern
• Die Schulkultur des Schulhauses Alt St. Georg
• Die Vernetzung mit Fachstellen und Angeboten zum Thema Migration und Integration
Der Projektbericht gibt Auskunft über die Erkenntnisse des Entwicklungsprozesses und beinhaltet einen Empfehlungskatalog für die Lehrpersonen.