Status and some prospects of the organization of physical education in higher education institutions

Banakh V., Iedynak G. Status and some prospects of the organization of physical education in higher education institutions. Pedagogy and Psychology of Sport. 2021;7(2):114-121. elSSN 2450-6605. DOI http://dx.doi.org/10.12775/PPS.2021.07.02.009

https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/PPS/article/view/PPS.2021.07.02.009

https://zenodo.org/record/5057492

The journal has had 5 points in Ministry of Science and Higher Education parametric evaluation. § 8. 2) and § 12. 1. 2) 22.02.2019.

© The Authors 2021;

This article is published with open access at Licensee Open Journal Systems of Nicolaus Copernicus University in Torun, Poland

Open Access. This article is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution Noncommercial License which permits any noncommercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author (s) and source are credited. This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non commercial license Share alike. (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/) which permits unrestricted, non commercial use, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited.

The authors declare that there is no conflict of interests regarding the publication of this paper.

Received: 27.01.2021. Revised: 17.02.2021. Accepted: 28.02.2021.

Status and some prospects of the organization of physical education in higher education institutions

V. Banakh

Kremenets Taras Shevchenko Regional humanitarian-pedagogical academy, Ukraine

G. Iedynak

Kamianets-Podilskyi National Ivan Ohiienko University, Ukraine

Annotation. The data of sources of information on the organization of physical education in higher education institutions are analyzed and generalized. Problems in the system of organization of physical education concerning the normative-legal base, material-technical, theoretical-methodical and staffing are revealed. Today, higher education is being reformed and integration into the world space, higher education institutions have been given autonomy, which provides for independent decision-making on the organization of the educational process. In such conditions, there is a situation when in some educational programs is no educational component of "Physical Education". In some higher education, physical education classes are held only during the first- second year of study. It is proposed to conduct extracurricular classes lasting two hours twice or thrice a week in extracurricular time. One of the directions of improving the system of organization of physical education is the use of a personalized approach based on individual morphofunctional, psychophysiological features, including personal motives and situational factors.

Key words: system, physical education, student, higher education.

Банах В., Єдинак Г. Стан та деякі перспективи організації фізичного виховання у закладах вищої освіти

Анотація. Проаналізовано й узагальнено дані джерел інформації щодо  організації фізичного виховання в закладах вищої освіти. Виявлено проблеми у системі організації фізичного виховання, що стосуються нормативно-правової бази, матеріально-технічного, теоретико-методичного і кадрового забезпечення. Сьогодні відбувається реформування вищої освіти та інтеграції в світовий простір закладам вищої освіти надано автономію, що передбачає самостійне прийняття рішень щодо організації освітнього процесу. У таких умовах спостерігається ситуація, коли в деяких освітніх програмах та навчальних планах взагалі відсутній освітній компонент «Фізичне виховання». У деяких закладах вищої освіти заняття з фізичної культури проводяться тільки протягом першого-другого років навчання. Пропонується у позааудиторний час проводити секційні заняття тривалістю дві години двічі або тричі у тиждень. Одним із напрямків удосконалення системи організації фізичного виховання є використання персоналізованого підходу на основі індивідуальних морфофункціональних, психофізіологічних особливостей, у тому числі особистісних мотивів і ситуативних чинників.

Ключові слова: система, фізичне виховання, студент, вища освіта.