ЦИФРОВЫЕ НАВЫКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ И УЧЕНИКОВ: КЛЮЧЕВЫЕ АСПЕКТЫ ДЛЯ УСПЕШНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЦИФРОВУЮ ЭПОХУ

В данном тексте рассматривается взаимосвязь между проектом DARYA, направленным на улучшение результатов обучения молодежи в Центральной Азии, и инструментом SCAFFOLD, основанным на европейских структурах компетенций. SCAFFOLD предлагает комплексный подход к объединению различных компетенций в учебной среде, что соответствует целям проекта DARYA по развитию гибких и инклюзивных подходов к обучению.