ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ У НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ

У статті представлено всебічний аналіз проблеми соціалізації обдарованих учнів.  Акцентовано на проблемі перевантаження емоційної та інтелектуальної сфери, вигорянні, фізіологічній втомі, як психологічних факторах затухання обда-рованості учнів. Визначено  низку змістовних складових психолого-педагогічного супроводу обдарованих дітей в Новій українській школі.