Wie FDM einen Beitrag zur Data Literacy Education leisten kann - Erfahrungsbericht zur Verbesserung der Data Literacy an der Universität Hamburg

Data Literacy, also der kritisch-reflexive Umgang mit Daten, ist eine Grundkompetenz für den inhalts- und sinnvollen Umgang mit Daten und Datenmustern. 2018 entstand an der Universität Hamburg ein Data Literacy Education Netzwerk, das seitdem einen Beitrag zur Ermöglichung eines daten- und informationsbezogen selbstbestimmten Umgang mit Daten in Alltag, Beruf und Wissenschaft schafft. Das Zentrum für nachhaltiges Forschungsdatenmanagement bietet verschiedene Schulungskonzepte an und baut diese stetig aus. Welche Erkenntnisse und Herausforderungen bei der Implementierung auftreten, wird in Form eines Erfahrungsberichts aufbereitet.