O Uso de Metodologia Ativa de Ensino como ferramenta de Aprendizagem em Anatomia Humana

O  desenvolvimento  de ferramentas de  aprendizado  virtuais,  possibilita ao processo de ensino uma aprendizagem significativa, onde na área de estudo da Anatomia Humana, possui grande valia nos cursos da área de saúde das diversas graduações, bem como o estudo de Ciências nas escolas, proporcionando novos métodos de aprendizado. Nessa perspectiva, foi desenvolvido um jogo de tabuleiro com 223 cartas, para aplicar com  os  alunos  do  primeiro  e  do  segundo  semestre  do  curso  de  Medicina  de  uma Instituição  de  Ensino  Superior,  contendo  assertivas  verdadeiras  ou  falsas  sobre  o conteúdo  de Anatomia  Humana.  A  partir  disso,  os  participantes  fixam e  revisam os assuntos  do  tema,  por  meio  da  metodologia  ativa  de  ensino,  de  maneira  lúdica, socializando com os demais participantes. Além disso, após a realização de uma ampla avaliação, os usuários julgaram o instrumento educativo acessível, útil na sedimentação dos assuntos e com uma abordagem dinâmica e lúdica, complementando os aprendizados vistos em sala de aula e no laboratório.