DESAFIOS E AVANÇOS NA IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA ESTUDANTES DE DIVERSAS ORIGENS CULTURAIS E ÉTNICAS

Este artigo aborda a educação inclusiva e a diversidade cultural e étnica, por meio da análise de estudos de caso e experiências inspiradoras. A pesquisa foi conduzida através de uma revisão bibliográfica sistemática, selecionando quatro estudos de caso e duas experiências alinhadas aos objetivos do estudo. A introdução contextualiza a relevância da educação inclusiva, abordando a prioridade crescente de atender alunos com deficiências e diversas origens culturais e socioeconômicas. A justificativa destaca a importância de compreender práticas bem-sucedidas de inclusão para fortalecer a educação inclusiva na sociedade. Os objetivos da pesquisa são explorar estudos de caso e experiências inspiradoras, identificando práticas efetivas de inclusão e suas contribuições para a educação e sociedade. Autores referenciais embasam a discussão com fundamentação teórica sólida. O desenvolvimento aborda a metodologia qualitativa utilizada na análise dos estudos selecionados, enfatizando a formação de professores, a valorização da diversidade cultural, o acesso a recursos e tecnologias assistivas e o papel das atividades artísticas adaptadas. Os resultados e discussões ressaltam a relevância da formação de professores para práticas pedagógicas inclusivas, a valorização da diversidade cultural como elemento chave para a inclusão, a importância do acesso a recursos e tecnologias assistivas, e o papel transformador das atividades artísticas adaptadas. Por fim, as conclusões enfatizam a importância dos estudos de caso e experiências inspiradoras na promoção da educação inclusiva. O artigo conclui reforçando a importância contínua de investir em pesquisas e ações para construir uma sociedade mais inclusiva e justa para todos os alunos.