Los TPL con enfoque en Química Verde, como estrategias de enseñanza en reacciones químicas inorgánicas a microescala

Se presentan resultados preliminares del cuestionario inicial de un proyecto de
investigación educativa, en el cual se está realizando su debida aplicación con estudiantes
de grado décimo de una Institución Educativa de Madrid-Cundinamarca. Este trabajo se
centra en la evaluación verde de los Trabajos Prácticos de Laboratorio-TPL, lo cual
pretende obtener información del concepto de reacción química y cómo influyen los
procesos industriales en la contaminación ambiental. Es así como, el enfoque de la
Química Verde se viene trabajando desde inicios de la década de1960 por Anastas y
Warner, y en la actualidad la humanidad, tiene una situación preocupante con el deterioro
ambiental, debido a la industria y otros factores, que hacen necesaria la reflexión de
prácticas proambientales en las asignaturas de la ciencia. Ahora bien, es común encontrar
en los estudiantes actitudes de desinterés a temas o problemáticas de la química en las
ciencias naturales, es así como nace el interés de realizar esta iniciativa de investigación,
aportando una secuencia didáctica en la que se realizarán una serie de trabajos prácticos
a microescala, que implementen algunos principios de la química verde en la comunidad
educativa, reconociendo el impacto que tiene este tipo de implementación en el aula y el
contexto actual. El desarrollo de esta investigación fomenta el aprendizaje como cambio
conceptual, metodológico y actitudinal; además dentro de su enfoque metodológico se
enmarca en la investigación cualitativa. Se espera de esta forma, lograr identificar las concepciones respecto a reacción química y desarrollar una estrategia didáctica para evaluar los aportes de los TPL en química verde. Algunos de los resultados encontrados muestran como los estudiantes confunden el concepto de reacción química con mezcla y también ignoran como pueden las practicas realizadas en el laboratorio estar relacionadas
con fenómenos de la vida cotidiana.