Öğretmenlerin Örgütsel Güven Düzeylerinin İncelenmesi

Bu araştırmada, öğretmenlerin örgütsel güven düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini 2022-2023 eğitim-öğretim yılında, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı özel ve resmi okullarda görev yapan 201 eğitmen ve öğretmen oluşturmaktadır. Araştırma, ilişkisel tarama modeli ile yapılmıştır. Araştırmada veri toplamak amacıyla bilgi formu ve örgütsel güven ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde örneklem t-Testi (Bağımsız) ve ANOVA testi analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucuna göre; öğretmenlerin örgütsel güvenlerinin; yaş, cinsiyet, eğitim durumu, medeni durum, hizmet süresi ve demografik yapı değişkenleri bakımından anlamlı bir farklılık göstermediği görülmüştür. Araştırmanın evrenini Milli Eğitim Bakanlığına bağlı özel ve resmi okullarda görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Dolayısıyla benzeri araştırmalar daha büyük örneklem gruplarıyla yapılarak, bu çalışmalar arasında sonuç karşılaştırmaları yapılabilir.