BINGO GENÉTICO: PROPOSTA E POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

RESUMO

O processo de ensino-aprendizado de ciências e biologia nas escolas ainda é considerado muito teórico nas escolas, trabalhado de forma superficial, com aulas  expositivas,  usos  de  quadro  e slides em Datashow, baseado na memorização de termos e conceitos de difícil compreensão. Diante disso, o uso de jogos didáticos é uma excelente estratégia de ensino, que busca envolver o aluno e tornar as aulas mais participativas.  Sendo assim, o objetivo do presente estudo foi a construção do jogo didático denominado “Bingo Genético” para trabalhar o assunto de genética, com os alunos de uma escola estadual do município de Rio Crespo, a partir da utilização de materiais simples, tendo em vista a aprendizagem significativa dos estudantes.