Використання спеціального програмного забезпечення у навчальному процесі з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах дистанційної освіти: досвід музичних навчальних закладів України

У статті розглядається питання застосування спеціального програмного забезпечення у навчальному процесі з дітьми з особливими освітніми потребами. Визначено, що особливо актуальним це питання є в умовах дистанційного навчання. В процесі дистанційної освіти у дітей з особливими потребами можуть виникнути труднощі, які пов’язані з відсутністю індивідуального підходу зі сторони вчителів. В цьому випадку ефективним може стати спеціальне програмне забезпечення. Було наведено основні аспекти організації дистанційного навчання дітей з особливими потребами. Оскільки музична освіта завжди мала значний попит у населення і була орієнтована на культурно-духовний розвиток особистості, також було розглянуто зміст освіти дітей з особливими освітніми потребами в музичних навчальних закладах. Досліджено досвід музичних навчальних закладів в Україні щодо впровадження спеціального програмного забезпечення в інклюзивну освіту.