Gestão escolar e os desafios na educação infantil

Entendendo que a educação infantil é o patrimônio imaterial de cada indivíduo, e percebendo 
que por seu caráter indispensável é preciso que se tenha modelos educacionais modernos, 
condizentes com a formação social contemporânea e eficazes no que diz respeito à formação 
do indivíduo como um todo é pertinente que o poder público, enquanto instituição 
responsável pela oferta da educação infantil para a comunidade em geral, encontre formas de 
gerir escolas e demais organizações ligadas ao campo educacional como por exemplo, as 
secretarias a fim de que se alcance um índice favorável de desenvolvimento neste setor. Neste 
rol, o cuidado com a gestão escolar deve passar por todos os setores e precisa de forma 
taxativa encontrar formas de conduzir o setor educacional otimizando os pontos favoráveis 
que este tem a seu favor e reorganizando o que precisa ser remodelado, transformando todo o 
ambiente educacional em um recinto amplamente produtivo e bem articulado capaz de 
oferecer aos seus alunos oportunidades de aprendizado em todos os sentidos. Neste artigo que 
se segue, será mostrado com base em livros, artigos e revistas, uma revisão bibliográfica que 
expõe de que forma uma gestão bem programada pode fazer com que a educação infantil 
melhore e consiga deste modo fazer com que seus usuários sejam diretamente beneficiados 
com suas melhorias.