A ARTICULAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR FRENTE ÀS BOAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

O objetivo deste estudo é compreender o papel do gestor escolar frente às práticas pedagógicas, através da identificação do papel do gestor escolar, da análise das práticas pedagógicas e de conhecimento da relação existente entre a atuação do gestor escolar e a produção das boas práticas pedagógicas. O gestor escolar necessita cada vez compreender o seu papel que não é apenas de direção, mas também social, pois o mesmo deve contribuir no planejamento, monitoramento e avaliação no que diz respeito à efetivação das praticas pedagógicas, assumindo um papel de parceiro de toda a comunidade escolar. As práticas pedagógicas norteiam o curso que o professor assume dentro de sala. São as ações que o docente utiliza para chegar ao objetivo principal da escola, a aprendizagem. Mas, não somente isso, pois estas se relacionam diretamente à formação integral do aluno, levando em conta o contexto ao qual a escola está inserida. No concernente à metodologia, este estudo se limita a uma revisão de literatura de cunho qualitativo, do tipo exploratório, na qual foram utilizados artigos científicos publicados em revistas especializadas, monografias de especialização em gestão escolar e livros. Estas referências serviram para construção da fundamentação teórica do mesmo.