ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
Description
В данной статье рассматривается проблема внедрения образовательной робототехники в систему дополнительного образования учащихся, как средство развития творческой активности у школьников. Представлено определение детского технического творчества и его основные характерные черты. Выяснено, что робототехника в системе дополнительного образования учащихся. Робототехника в системе дополнительного образования служит целям овладения навыками начального технического конструирования, развития мелкой моторики, изучения основных технических понятий и терминов, знакомства с программированием, инструментами и материалами. Сделан вывод, что работа с образовательными конструкторами Arduino даёт возможность школьникам узнавать новое из мира техники и технологии и формировать необходимые в жизни навыки.
Files
1-1-150-155.pdf
Files
(697.9 kB)
Name | Size | Download all |
---|---|---|
md5:4cae7e0d9403f1637a9c3da30743c26c
|
697.9 kB | Preview Download |