A influência da liderança partilhada no bem-estar docente

Resumo:A profissão docente é das mais nobres, na medida em que sem o professor não havia educação e o mundo seria muito mais pobre, culturalmente e não só. Ao mesmo tempo, é uma profissão cada vez mais desafiante, mas em que nem todos os desafios são salutares, levando por vezes ao desgaste físico e psicológico. É considerada uma profissão de risco físico e mental, tornando assim os professores mais vulneráveis e suscetíveis a situações que põem em risco o seu bem-estar, o que inevitavelmente provoca impacto na qualidade da educação. A presente investigação, com o seu caráter exploratório pretende avaliar o impacto que o exercício de liderança, nomeadamente, da liderança partilhada tem sobre o bem-estar docente. Após a revisão bibliográfica sobre as temáticas: líder, liderança, liderança partilhada e bem-estar docente (em contraponto com o mal-estar), procurou-se compreender como os docentes percecionam a importância do líder e do estilo de liderança, bem como a forma como acham que este interfere no seu bem-estar. Procurou-se também perceber se consideram existir estilos de liderança que contribuam para esse bem-estar. Neste sentido, elaborou-se um questionário que foi aplicado a cinco docentes, que exercem funções em agrupamento de escolas diversificados. Os resultados alcançados parecem indicar que o estilo de liderança tem bastante influência no bem-estar do professor. A liderança partilhada é aquela que é defendida por todos como sendo a que mais contribui para o bem-estar docente.