Published December 2, 2022 | Version v1
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Vulneración al principio del interés superior del estudiante en tiempos de COVID-19 en las universidades e Instituciones de Educación Superior (IES) públicas en México

Creators

  • 1. Universidad Veracruzana

Description

En el presente trabajo se presenta una aproximación conceptual del principio superior del estudiante y la manera en que se vio vulnerado durante la pandemia de COVID-19 por la brecha digital, la desactualización de las habilidades digitales de docentes-alumnos, así como por la insuficiente e inadecuada infraestructura tecnológica que presentaban algunas IES públicas en México. Para ello se parte de una investigación cuantitativa, en la que se utilizó la técnica documental, así como recursos gráficos y datos disponibles de fuentes institucionales del Estado y de la ANUIES.

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6-Vulneración al principio de interés superior del estudiante.pdf

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