Wikipedia: una herramienta útil durante la educación remota de emergencia para conocer la biodiversidad del invernadero de la ENP 5
Authors/Creators
- 1. ENP planteles 2 y 5, Colegio de Biología, UNAM
- 2. ENP planteles 6, Colegio de Biología, UNAM
- 3. ENP planteles 2, Colegio de Biología, UNAM
- 4. ENP planteles 1, Colegio de Biología, UNAM
Description
Wikipedia puede ser utilizada en el ámbito educativo como alternativa innovadora para el desarrollo de habilidades de investigación, redacción y trabajo colaborativo, entre otras. El objetivo de este trabajo fue generar un catálogo de fotografías obtenidas de las prácticas escolares, el cual se publicó en Wikipedia como una fuente confiable de información, considerando que esta plataforma puede tener un uso pedagógico y ofrecer un medio de acompañamiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje útil para los docentes y los estudiantes en entornos virtuales. El invernadero del plantel 5 de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) es un lugar cerrado destinado a la realización de proyectos estudiantiles, sus características estructurales permiten tener el control de la temperatura, la humedad y de otros factores ambientales, favoreciendo así el desarrollo de las plantas que se encuentran en él. La creación de una wiki permitió conocer la importancia del invernadero y cómo puede ser un recurso didáctico que permite el estudio de la biodiversidad local, de este o bien de cualquier otro lugar. Fomentando el interés por estudiar y cuidar los organismos que habitan en él y generar material didáctico con el uso de Wikipedia que puede ser utilizado en la educación remota de emergencia o presencial, apoyando las temáticas de los programas de estudio de las asignaturas de Biología IV, V y Temas Selectos de Biología. Como una aproximación a la relevancia de este trabajo, se realizó un análisis prospectivo de la bibliografía relacionada con el uso de Wikipedia en la educación la base de datos Web of Science, mostrando que el uso de Wikipedia en el contexto educativo es un área de oportunidad para buscar la creación de contenidos y prácticas innovadoras.
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wikieducacion2022.24.practica09.pdf
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