Published November 25, 2022 | Version v1
Conference paper Open

ACTIVITATEA PSIHOLOGULUI CA OBIECT DE REPREZENTARE SOCIALĂ (câteva particularități din mediul educațional)

Authors/Creators

  • 1. Universitatea de Stat din Moldova

Description

Utilitatea serviciilor psihologice se argumentează prin acțiunile întreprinse de psihologul școlar în suportul oferit beneficiarilor săi. Existența echilibrului între serviciile psihologice oferite și asigurarea unui proces educațional complet creează premise pentru o dezvoltare armonioasă a personalității elevului. Imaginile create în jurul activității psihologului școlar formează percepții pozitive ori negative, constituind elementele unei reprezentări sociale, în centrul căreia se află obiectul social al reprezentării, și anume – psihologul școlar și serviciile psihologice oferite de acesta. Prin acest articol ne propunem să evidențiem particularitățile generale ale psihologului școlar ca obiect social de reprezentare, argumentând existența unui obiect social de reprezentare a psihologului școlar și a serviciilor psihologice din sistemul de învățământ prin raportarea acestuia la criteriile de referință.  

Files

GUȚU, Olga.ACTIVITATEA PSIHOLOGULUI CA OBIECT DE REPREZENTARE SOCIALĂ (câteva particularități din mediul educațional).pdf

Files (676.3 kB)

Additional details

References

  • 1. BOLBOCEANU, A. Sensuri actuale ale educației și dezvoltarea serviciilor de asistență psihologică. În: Univers pedagogic. Seria Psihologia pedagogică, 2014, p. 42-50.
  • 2. MOSCOVICI, S. Fenomenul reprezentărilor sociale. În: A.Neculau (coord.). Reprezentările sociale. Psihologia câmpului social. Iaşi: Polirom, 1997, p.15-75.
  • 3. JODELET, D. Reprezentările sociale, un domeniu în expansiune. În: A.Neculau (coord.) Reprezentările sociale. Psihologia câmpului social. Iași: Polirom, 1997, p.86-106.
  • 4. CURELARU, M. Reprezentări sociale (prefață de A.Neculau). Ediția a II-a, revăzută. Iaşi: Polirom, 2006, p.88-124.
  • 5. MOSCOVICI, S. 1961/1976 apud CURELARU, M. Op. cit.
  • 6. MOLINER, P. Cinci întrebări în legătură cu reprezentările sociale. În: A.Neculau (coord.) Reprezentările sociale. Psihologia câmpului social. Iași: Polirom, 1997, p.145-154.
  • 7. FLAMENT, C., ROUQUETTE, M.-L., 2003 apud CURELARU, M. Op. cit.
  • 8. MOLINER, P. Op. cit.
  • 9. NECULAU,A. Manual de psihologie socială. Iaşi: Polirom, 2004, p.295-305.
  • 10. MOLINER, P. Op. cit.
  • 11. DECONCHY apud CURELARU, M. Op. cit.
  • 12. GILLSEPIE, A., 2008 apud COJOCARU, N. Obiecte sensibile, reprezentări polemice și relații intergrupuri. Conceptualizări teoretico-metodologice și ilustrări empirice. Chișinău: PrimexCom, 2018.
  • 13. DESCHAMPS, J.-CL., GUIMELLI, Ch. Reprezentări sociale ale ţiganilor în Franţa. În: L.IACOB, D.SALĂVĂSTRU (coord.). Psihologia socială şi Noua Europă. Iaşi: Polirom, 2005, p.162-175.
  • 14. POPESCU, M. Reprezentarea socială a muncii la cadrele didactice din învățământul primar: Teză de doctor. 2016. Chișinău: Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă".