AUTISMO: O que ensinar e como ensinar – Uma abordagem sobre Currículo Funcional Natural
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RESUMO. Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre as principais características do transtorno do espectro autista, um histórico sobre currículo funcional natural, qual sua importância para melhorar o desenvolvimento do aluno autista e as possibilidades de inclusão dos/as alunos/as autistas. E assim, é na escola que a criança autista poderá desenvolver habilidades no que diz respeito a interação social e comunicação. Pois muitos serão os desafios enfrentados pelos profissionais de educação, visto que a criança autista apresenta deficit na área da comunicação e interação social, além de interesses restritos e comportamentos repetitivos, daí a importância de obter cada vez mais informação sobre o assunto e também buscar ferramentas que auxiliem os professores em todo contexto escolar
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