AUTISMO: O que ensinar e como ensinar – Uma abordagem sobre Currículo Funcional Natural

RESUMO. Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre as principais características do transtorno do espectro autista, um histórico sobre currículo funcional natural, qual sua importância para melhorar o desenvolvimento do aluno autista e as possibilidades de inclusão dos/as alunos/as autistas. E assim, é na escola que a criança autista poderá desenvolver habilidades no que diz respeito a interação social e comunicação. Pois muitos serão os desafios enfrentados pelos profissionais de educação, visto que a criança autista apresenta deficit na área da comunicação e interação social, além de interesses restritos e comportamentos repetitivos, daí a importância de obter cada vez mais informação sobre o assunto e também buscar ferramentas que auxiliem os professores em todo contexto escolar