A RELEVÂNCIA DA ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NA FORMAÇÃO DOS DISCENTES

Resumo: Em decorrência da relevância que a Psicologia Educacional tem para a sociedade, da contínua necessidade da formação acadêmica e para que os psicólogos possam adquirir uma melhor concepção do aprendizado teórico-prático na área de atuação, este estudo objetivou possibilitar a experiência prática em campo com os alunos graduandos do curso de Psicologia do 6º período da Faculdade Maurício de Nassau - UNINASSAU. Nesse contexto, proporcionou o aprendizado prático em uma escola para nortear a conduta dos estudantes no exercício profissional. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa e quantitativa com os alunos da Escola Centro de Ensino Manoel Beckman, instituição pública, localizada em São Luís no Estado do Maranhão, na faixa etária de 15 a 22 anos de idade, por meio da aplicação de uma dinâmica em sala de aula, tendo como amostra 15 alunos dos 200 que compõem o corpo estudantil do período vespertino da escola. Os resultados obtidos evidenciaram que os alunos se sentem acolhidos e pertencentes àquele ambiente escolar.