ЗАСТОСУВАННЯ ОНЛАЙН-ДОШКИ MIRO ЯК ІНСТРУМЕНТУ НАВЧАЛЬНОЇ РЕФЛЕКСІЇ

Впровадження вимушеного дистанційного навчання у березні 2020 року через запровадження карантинних обмежень, викликаних пандемією COVID-19, поставило перед викладачами велику проблему, вирішення якої не знайдено і досі, а саме проведення занять, які розраховані на офлайн-формат у цифровій або змішаній формі. Найбільш проблемною складовою цього питання є інтерактивність у взаємодії між викладачем та студентами та між студентами у групі. Пошук ефективних шляхів підвищення взаємодії між учасниками освітнього процесу є першочерговим завданням для викладачів, які хочуть на високому рівні навчати здобувачів своєму предмету.