Monitoring motorischer Basiskompetenzen bei Kindern der 1. und 2. Primarschulklasse in der Schweiz: Abschlussbericht MOBAK-Monitoring 2021
Description
Motorische Basiskompetenzen sind eine zentrale Voraussetzung für die gesunde Entwicklung von Kindern und die Teilhabe an der Bewegungs- und Sportkultur. Das von der Pädagogischen Hochschule Schweiz (PHZH) finanzierte Forschungsprojekt hatte zum Ziel, den motorischen Förderbedarf von Kindern der ersten und zweiten Klasse in der Schweiz festzustellen und relevante Faktoren zu identifizieren, welche mit den motorischen Kompetenzen der Kinder in Zusammenhang stehen.
Im Rahmen der Studie konnten insgesamt Daten von 877 Kindern der ersten und zweiten Klasse (bzw. 3H und 4H) in der italienisch- und französischsprachigen Schweiz erfasst werden.
Der Abschlussbericht zeigt das Niveau der motorischen Kompetenzen sowie Zusammenhänge mit verschiedenen Faktoren auf. Zudem konnten die Ergebnisse in den beiden Sprachregionen sowie die Stichproben im Tessin aus den Jahren 2020 und 2021 miteinander verglichen werden.
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Herrmann et al_2022_MOBAK_Abschlussbericht 2021 1-2Kl_1.pdf
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Subjects
- Gesundheitsförderung
- gnd:4294611-6