Comunicación "Humanismo y narrativa. Aprender a pensar metodológicamente"

Hay muchas guías para diseñar y aplicar métodos de investigación. Hay muchos modelos y enfoques metodológicos en la literatura de investigación. Sin embargo, a menudo las personas no consiguen aplicar la metodología que forma parte del diseño de la investigación. Lo que se puede tener en mente al entrar en el campo rara vez sobrevive a las incertidumbres y ambigüedades del contexto de la investigación. En una tesis a veces es difícil encontrar el capítulo de "Metodología" reflejado en la descripción de la investigación realizada. A veces es más acertado pensar en la metodología como una reflexión sobre lo que se hizo y sobre lo que parece haber funcionado, más que un plan o una predicción de las interacciones que se tendrán. Por lo tanto, lo más útil como preparación para llevar a cabo una investigación es aprender a pensar metodológicamente, es decir, aprender a tomar decisiones de investigación, aprender a hacer frente a esas incertidumbres. Desde este punto de vista, la metodología es un proceso de teorización sobre el proceso de investigación mientras se realiza, lo que se ha denominado "teoría práctica". 

Este curso ofrecerá una forma de desarrollar este tipo de pensamiento. Se partirá de la idea de que debemos guiarnos por los principios del humanismo, sea cual sea la metodología que prefiramos y los métodos que utilicemos al interactuar con los participantes. Cualquier tipo de investigación educativa se basa en la interacción humana, e inevitablemente interrumpe la vida y las prácticas de trabajo de las personas. La investigación plantea exigencias inusuales a los profesionales de la educación y, a menudo, les obliga a exponerse e incluso a hacerse vulnerables. Inevitablemente, nos inmiscuimos en la vida privada de las personas. Este es nuestro punto de partida para desarrollar una forma de pensar sobre el uso del método. 

El humanismo nos introduce en un vocabulario de investigación particular compuesto por el respeto, la empatía, la integridad, el cuidado, la autodeterminación y, por supuesto, los derechos individuales. Esto apunta al lenguaje del pensamiento metodológico, del mismo modo que la fiabilidad, las normas, la coherencia, la negociación y la objetividad conforman el lenguaje del método. Pero una postura humanista depende menos de las técnicas. Por supuesto, necesitamos ambas, pero la primera es la primera, y este será nuestro énfasis mientras exploramos lo que significa llevar a cabo una investigación humanista - pensar humanísticamente. Examinaremos la obra de artistas individuales, desde Dante y Giotto hasta da Vinci y Tintoretto, para este movimiento de pensamiento y relacionarlo con la investigación cualitativa.