МОДЕРНИЗАЦИИ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖОЛАМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

Данная  статя  представляет  коррекционно-развивающую  систему, 
обеспечивающую  полноценное  овладение  фонетическим  строем  языка, 
интенсивное  развитие  фонематического  восприятия,  лексико- 
грамматических категорий языка, развитие связной речи, что обуславливает 
формирование  коммуникативных  способностей,  речевого  и  общего 
психического развития ребёнка дошкольного возраста с речевой патологией, 
как  основы  успешного  овладения  чтением  и  письмом  в  дальнейшем  при 
обучении в массовой школе, а так же его социализации. 
Программа  обеспечивает  функцию  доступности  образования  для 
каждого  ребенка  вне  зависимости  от  его  особенностей.  Она  обеспечивает 
становление и социализацию личности ребенка и ориентирует педагога на 
его индивидуальные особенности, что соответствует современным научным 
концепциям  дошкольного  воспитания  о  признании  самоценности 
дошкольного периода детства.