Modelos para la integración del intercambio virtual en la educación superior

Este informe está dirigido al personal docente y administrativo interesado en implantar el intercambio virtual (IV) como parte de un conjunto más amplio de estrategias de movilidad/internacionalización dentro de sus universidades, y que, por lo tanto, desee obtener más información sobre cómo integrarlo y convalidarlo en la práctica. Está demostrado que la motivación es fundamental para conseguir el éxito de cualquier programa educativo, incluidos los IV, y que la convalidación desempeña un papel importante a la hora de potenciar la motivación y el compromiso de las personas participantes. Si bien la investigación se ha centrado principalmente en la descripción del IV como práctica educativa, en este informe se pretende mostrar, mediante casos concretos, cómo se ha integrado y convalidado el IV en varias instituciones de educación superior. Estos casos han servido para ilustrar cuatro modelos diferentes de integración y convalidación del IV, incluyendo los retos y las oportunidades, y ayudarán a los lectores y lectoras a identificar posibles vías para la futura implantación en su institución de esta innovadora metodología pedagógica.