Ein romanischer Lernstanderfassungstest für die 3./4. Klasse im Bereich der Rechtschreibung

Im Rahmen dieser Masterarbeit wurde ein romanischer Lernstanderfassungstest für eine 3./4. Klasse im Bereich der Rechtschreibung entwickelt. Es handelt sich dabei um einen überarbeiteten Test, der mit Lernenden einer 3./4. Klasse aus sechs verschiedenen romanischsprachigen Schulen durchgeführt wurde. Der Probetest wurde im ersten Quartal des Schuljahres 2015/2016 (Wochen 40-41) durchgeführt. Aufgrund der Analyse des Probetests wurden Testoptimierungsmöglichkeiten abgeleitet und der Test wurde einmal überarbeitet.
Der Probetest, sowie der überarbeitete Test, wurden in Anlehnung an die Hamburger Schreibprobe entwickelt. Dabei entstand, unter Berücksichtigung des romanischen Lehrplans und der romanischen Lehrmittel, und der Unterstützung der Sprachwissenschaftlerin und Romanisch Dozentin Irina Lutz, eine romanische Version der Hamburger Schreibprobe.