Published January 18, 2021 | Version v1
Conference paper Open

HIGH-HUME МЕТОДОЛОГИЯ И АЛГОРИТМЫ РЕАЛИЗАЦИИ HIGH-TECH УПРАВЛЕНИЯ КОНТУРАМИ ЕСТЕСТВЕННОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ, ЭЛЕКТРОННОЦИФРОВЫХ И ГИБРИДНЫХ ИНТЕРФЕЙСОВ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ

Creators

  • 1. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Description

В докладе рассматривается high-hume методология, алгоритмы и процедуры формирования, реализации и high-tech управления контурами естественнофизиологических, электронноцифровых и гибридных интерфейсов формирования профессиональных компетенций выпускников вузов по IT-направлениям в условиях взаимодействия субъектов цифровой образовательной среды на основе суггестивнолингвистического анализа IT-содержания каналов и потоков предметного IT-контента учебной и профессиональной деятельности. Методология позволит реализовать мониторинг и анализ содержания каналов взаимодействия преподавателей и студентов в цифровой образовательной среде.

Files

Абрамян Г.В. -50.pdf

Files (427.5 kB)

Name Size Download all
md5:60ac19ef06a039b64909799b385b943f
427.5 kB Preview Download

Additional details

Identifiers

ISBN
978-5-00047-589-8

References

  • Абрамян Г. В. Акселерация ИТ-компетенций пользователей цифровых экосистем на основе HIGH-HUME/HIGH-TECH технологий // Преподавание информационных технологий в Российской Федерации. 2018. С. 135-137.
  • Абрамян Г. В. Инфотелекоммуникационные проблемы, риски и угрозы высокотехнологичных зон, научных парков и инкубаторов в науке и образовании стран БРИКС. // Актуальные проблемы инфотелекоммуникаций в науке и образовании. СПб, 2015. С. 663-667.
  • Абрамян Г. В. Методы и уровни акселерации информационных компетенций субъектов-пользователей цифровых HIGH-HUME, HIGH-TECH экосистем // Актуальные проблемы инфотелекоммуникаций в науке и образовании. СПб, 2018. С. 429-434.
  • Абрамян Г. В. Методы, формы и инструменты HIGH-HUME обучения в условиях цифрового HIGH-TECH образования // Актуальные проблемы инфотелекоммуникаций в науке и образовании (АПИНО 2018) СПб, 2018. С. 434-439.
  • Абрамян Г. В. Модели развития научно-исследовательских, учебно-образовательных и промышленно-производственных технологий, сервисов и процессов в России и странах ближнего зарубежья на основе глобализации сотрудничества и интеграции инфотелекоммуникаций // Актуальные проблемы инфотелекоммуникаций в науке и образовании. Санкт-Петербург, 2015. С. 668-673.
  • Абрамян Г. В. Модели развития учебно-образовательных, научно- исследовательских и промышленно-производственных ИТ-технологий, сервисов и процессов в России и странах ближнего зарубежья в условиях импортозамещения программного обеспечения // Информатика: проблемы, методология, технологии. Информатика в образовании. 2018. С. 363-368.
  • Абрамян Г. В., Катасонова Г. Р. Переходные и стационарные алгоритмы обеспечения континуальной квазиустойчивости системы непрерывного образования в условиях бинарно-открытого информационного пространства и связей на основе механизмов откатов // Фундаментальные исследования. 2015. №2-26. С. 5884-5890.
  • Абрамян Г. В. Принципы преподавания информационных технологий на основе инструментов и средств HIGH-HUME/HIGH-TECH обучения // Преподавание информационных технологий в Российской Федерации. 2018. С. 337-339.
  • Абрамян Г. В. Технология анализа и таксономии целей обучения информатике и информационным технологиям в условиях интернационализации образования // Преподавание информационных технологий в Российской Федерации. 2018. С. 211-213.
  • Абрамян Г. В., Марон А. Е. Стратегия и технология развития систем опережающего образования в современных условиях. // Содержание и технологии образования взрослых: проблема опережающего обучения. 2007. С. 12-13.