Estudio sobre las cualidades emprendedoras en docentes y alumnos de nivel superior

En los últimos años, el estudio del emprendimiento ha aumentado, tomado importancia en áreas como economía, educación y las ciencias exactas. Dentro de la educación, las universidades incluyen en sus retículas asignaturas relacionadas con este tema, con el propósito de fomentarlo entre sus estudiantes. El presente trabajo tiene como objetivo analizar las cualidades emprendedoras en los profesores y alumnos de la Universidad Politécnica de Altamira. En el estudio son consideradas las cuatro carreras de Ingeniería que se oferta y que imparten asignaturas relacionas con el emprendimiento. El instrumento de medición para conocer las cualidades emprendedoras fue una encuesta de 15 ítems, en una muestra aleatoria de 30 profesores y 137 alumnos Los resultados mostraron de manera estadística que existen las capacidades antes mencionadas en ambas muestras. Se puede concluir que las características emprendedoras juegan un papel importante en las competencias de docentes y alumnos para la formación académica.