Curso-taller de Alfabetización Informacional para los estudiantes de quinto semestre del Colegio de Bachilleres plantel 17 "Huayamilpas-Pedregal" de la capacitación técnica en biblioteconomía

Tesis que para obtener el título de Licenciado en Biblioteconomía por parte de la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía, México.

Objetivo

El objetivo de este trabajo fue diseñar un curso-taller de Alfabetización Informacional basado en un modelo de habilidades informativas que mejore las competencias de localización, selección, recuperación y uso de la información de manera efectiva, ética y responsable que apoye el desarrollo académico y personal de los estudiantes. El curso-taller se desarrolló durante los meses de agosto-diciembre de 2017.

Preguntas de investigación

1. ¿De qué manera los programas de Alfabetización Informacional facilitan y apoyan la adquisición y desarrollo de competencias para toda la vida?
2. ¿En qué sentido beneficia a los estudiantes de bachillerato el tomar un curso-taller de Alfabetización Informacional?
3. ¿Qué habilidades informacionales se requieren desarrollar para los estudiantes de bachillerato?
4. ¿Qué normas o estándares son los indicados a nivel Latinoamérica en Alfabetización informacional para ser aplicados con éxito en la Educación Media Superior?

Tabla de contenido (resumida)

• Capítulo 1: Educación Media Superior, Colegio de Bachilleres, el Colegio de Bachilleres plantel 17 “Huayamilpas-Pedregal” y su biblioteca
• Capítulo 2: Biblioteca escolar y Alfabetización Informacional
• Capítulo 3: Metodología y planeación del curso-taller
• Capítulo 4: Implementación y evaluación del Curso-Taller