Experiência Interdisciplinar e Transdisciplinar num Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância
Creators
- 1. Universidade Federal do Rio Grande do Norte
- 2. Universidade de Brasília
Description
O presente estudo teve como objetivo geral relatar uma experiência didática e pedagógica interdisciplinar e transdisciplinar realizada no ano de 2015, num Curso de Licenciatura em Educação Física na modalidade a distância. Foi desenvolvida uma abordagem qualitativa de pesquisa, uma pesquisa-ação com os participantes do Curso, incluindo Coordenação do Curso, Coordenação de Tutoria, Professores, Tutores Presenciais e a Distância e, sobretudo, estudantes, que participaram desta experiência, num total de 422 envolvidos que compuseram a amostragem. O resultado revelou que a experiência didática e pedagógica foi muito exitosa, apesar de ter contado com um número inexpressível de participantes no evento de avaliação final do semestre letivo. A qualidade das experiências de ensino, pesquisa e extensão foram muitíssimo positivas, desenvolvendo-se uma estratégia muito promissora de gestão do ensino e aprendizagem do respectivo Curso.
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ARTIGO CMEA 2016 PATRICK.pdf
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- 978-972-745-205-7 (ISBN)