Umsetzung des Projektes "Digitale Kultur in der Lehre an der HSLU W": Intensivierung des Lernerlebnisses durch den Einsatz digitaler Werkzeuge

Die Digitalisierung in Accounting und Controlling ist im Moment ein aktuelles Forschungs- und Lehrthema. Neben dem Einfluss der Digitalisierung auf das Fachgebiet geniesst die Digitalisierung auch in der Lehre einen immer höheren Stellenwert. Die Gruppe „Digitale Kultur in der Lehre“ der Hochschule Luzern Wirtschaft hat Mölichkeiten und Grenzen aufgezeigt, wie mit Hilfe digitaler Unterstüzung ein moderner, effizienter und effektiver Unterricht gestaltet werden kann. Es hat sich gezeigt, dass es nicht nur eines Einsatzes digitaler Technik bedarf, sondern ein Wandel im Sinne einer digitalen Kultur notwendig ist. Die aktuelle Umsetzung basiert auf einer heterogenen BYOD (Bring Your Own Device) IT-Infrastruktur und frei erhätlicher oder weit verbreiteter Software. Die Umsetzung im Modul „nternational Financial Accounting“ stüzt sich auf vier Sälen: Als Data Repository dient die Lernplattform ILIAS, diese wird auch fü das Self Testing verwendet. Für die Verbuchungen wird die Buchhaltungssoftware Banana eingesetzt. Der Unterricht wird ergäzt mit digitalen Werkzeugen wie zum Beispiel auf Excel basierten Fallstudien. Die Studierenden haben den Wechsel zu einer digitalen Kultur sehr gut angenommen und erkannt, dass sie mit der praxisorientierten Anwendung der Konzepte des Accounting zu ihrem eigenen beruflichen Erfolg beitragen könen.