KASBIY TA'LIM KONSEPSIYASINI IJTIMOIY-FALSAFIY TAHLIL QILISHDA TA'LIM FALSAFASINING METODOLOGIK ASOS SIFATIDAGI O'RNI

Ushbu maqolada ta’lim falsafasi professional ta’limni chuqur tahlil qilish va qayta tushunishning metodologik asosi sifatida talqin etiladi. Mualliflar ta’limni ijtimoiy-falsafiy kontekstda ko‘rib chiqib, uni shunchaki bilim uzatish vositasi emas, balki jamiyatda inson, mehnat va muvaffaqiyat haqida shakllanayotgan qarashlarning ifodasi sifatida tahlil qiladilar. Tadqiqotda G‘arb va post-sovet maktablari tajribasi qiyosiy tahlil qilinib, O‘zbekistondagi zamonaviy ta’lim islohotlariga falsafiy yondashuvning dolzarbligi yoritiladi. Mualliflar ta’limni rejalashtirish va modernizatsiya qilishda falsafaning o‘rni haqida chuqur mulohaza yuritadilar.