Published June 3, 2025 | Version v1
Conference paper Open

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programının Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerileri Bağlamında Değerlendirilmesi

Creators

  • 1. ROR icon Mi̇lli̇ Eği̇ti̇m Bakanliği

Description

Bu araştırmanın amacı, TYMM çerçevesinde uygulanan öğretim programlarının ilkokul birinci sınıf öğretmenlerinin sınıf yönetimi becerileri üzerindeki etkilerini değerlendirmektir.

Çalışma kapsamında, öğretmenlerin sınıf içi yönetim uygulamaları bağlamında öğrencilerin motivasyonu, derse katılımı, öğrenme sürecindeki verimlilik ve etkileşim düzeyleri, öğrenci davranışları ve değerler eğitimi gibi unsurlar incelenmektedir.

Ayrıca teknoloji entegrasyonu ile öğrencilerin bireysel farklılıklarına yönelik destekleme ve zenginleştirme çalışmalarının sınıf yönetimine etkisi ele alınmıştır. Araştırma, öğretmenlerin görüşlerinden yola çıkarak TYMM’nin sınıf yönetimi becerilerine yansıyan etkilerini kapsamlı bir şekilde analiz etmeyi amaçlamaktadır.

Bu bildiri, 2025 yılında düzenlenen 1. Uluslararası Eğitim Kongresi'nde sunulmuştur.

Abstract

This study aims to evaluate the impact of the curriculum implemented within the TYMM framework on the classroom management skills of first-grade primary school teachers.

It examines various aspects of classroom practices, including student motivation, participation, efficiency in the learning process, levels of interaction, student behaviors, and values education.

Additionally, the study explores the effects of technology integration and enrichment activities that support individual differences among students on classroom management.

Based on teachers’ experiences and perspectives, the study aims to comprehensively analyze how TYMM influences classroom management competencies.

This paper was presented at the 1st International Congress on Educational Sciences in 2025.

Files

1. ULUSLARARASI EĞİTİM KONG.-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli-TYMM-Eda ŞENGÜR.pdf

Files (1.6 MB)

Additional details

Additional titles

Alternative title
Evaluation of the Century of Türkiye Education Model Curriculum in Terms of Classroom Teachers' Classroom Management Skills

References

  • Adıgüzel, O. C. (2021). An analysis of educational aims in Turkey: A social and politi cal context. Revista Educativa-Revista de Educação, 24, 31–pages. http://doi. org/10.18224/educ.v24i1.8961
  • Alpaydın, Y. (2020). Education in the Turkey of the Future (Report No. 2020/73). İLKE Foundation for Science. https://doi.org/10.1007/978-981-19-1604-5_5
  • Millî Eğitim Bakanlığı [MEB]. (2024). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programları ortak metni. MEB.
  • Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Seçkin Yayıncılık.