Published June 22, 2025 | Version v1
Journal article Open

ITALYAN TILINI RUSIYZABON GURUHLARDA O'QITISHNING DIDAKTIK VA METODIK ASOSLARI

Creators

  • 1. O'zbekiston davlat jahon tillari universiteti Italyan tili tarjima nazariyasi va amaliyoti kafedrasi stajyor-o'qituvchi

Description

Mazkur maqolada rusiyzabon guruhlarda italyan tilini o‘qitishning lingvodidaktik va psixologik xususiyatlari tahlil qilinadi. Asosiy e’tibor rus tili va italyan tili o‘rtasidagi grammatik, fonetik va sintaktik tafovutlarga, shuningdek, o‘quvchilarning psixologik holatiga qaratilgan. Masla (2021) va Dalla Libera (2021) tomonidan olib borilgan tadqiqotlar asosida, italyan tilini samarali o‘qitish uchun kommunikativ va madaniy integratsiyaga asoslangan metodik yondashuvlar tavsiya etiladi. Tadqiqotlarda rusiyzabon talabalar orasida til o‘zlashtirishda xatolarni qabul qilishdagi qiyinchiliklar, formalistik o‘qitish uslublarining ustunligi, va og‘zaki muloqotda sustlik holatlari aniqlangan. Mualliflar xatolarni o‘quv resursiga aylantirish, multimodal vositalardan foydalanish, interaktiv muhit yaratish va o‘qituvchining madaniy vositachi sifatidagi rolini kuchaytirish zarurligini ta’kidlaydilar. Maqola, shuningdek, italyan tilini o‘rganishda individual yondashuv va madaniy tafovutlarni hisobga olishning dolzarbligini ko‘rsatadi

Files

1754-1758.pdf

Files (393.8 kB)

Name Size Download all
md5:7a5098d609452f8907951ce8ada7bcc7
393.8 kB Preview Download

Additional details

References

  • 1. Masla, A. (2021). Imparare dagli errori: apprendenti russofoni di italiano LS/L2. EL.LE – Educazione Linguistica. Lingue e Letterature Straniere, 10(3), 361–392. DOI: 10.30687/ELLE/2280-6792/2021/03/002
  • 2. Dalla Libera, C. (2021). L'insegnamento dell'italiano in Russia e ai russi. Tesi di dottorato di ricerca in Lingue, Culture e Società Moderne e Scienze del Linguaggio, Università Ca' Foscari di Venezia.
  • 3. Krashen, S. (1982). Principles and Practice in Second Language Acquisition. Pergamon Press.
  • 4. Balboni, P. E. (2010). Le sfide di Babele. Insegnare le lingue nelle società complesse. UTET Università
  • 5. Ciliberti, A. (2012). Educazione linguistica e cittadinanza. FrancoAngeli.