Juegos, expresión corporal y recreación: implicaciones para la transformación socioeducativa

Los juegos, la expresión corporal y la recreación se consideran metodologías activas e innovadoras dentro de las aulas de clase. Requieren de un enfoque histórico, holístico e interdisciplinar, de modo que puedan mejorar las propuestas de enseñanza y aprendizaje, potenciando las posibilidades de una transformación profunda a nivel social y educativo. Tomando en consideración estos elementos, el artículo tuvo como propósito explorar cómo la incorporación de estos elementos
puede impactar positivamente en los aprendizajes, identificando cuáles elementos contribuyen de mejor manera al cambio socioeducativo, incluyendo dinámicas participativas, que conectan a los educandos, la escuela y las comunidades. Entre los principales resultados se resaltó que las actividades expresivas y lúdicas promueven la motivación y el compromiso estudiantil, haciendo más accesible la aprehensión de conceptos abstractos, fomentando el pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades socioemocionales. Finalmente, se concluyó que los juegos, la expresión corporal y la recreación trascienden las actividades complementarias, impulsando una renovación pedagógica profunda, donde el cuerpo se reconoce como parte esencial de los individuos.