ARQUITETURA DE COMPUTADORES E MATEMÁTICA: CAMINHOS PARA UMA APRENDIZAGEM MAIS ACESSÍVEL E INOVADORA

O presente trabalho teve como seu objetivo mostrar os desafios enfrentados pelos professores
de informática ao integrar conceitos matemáticos em suas aulas se mostra vital para promover
um ensino mais efetivo e significativo. A principal dificuldade é tornar esses conceitos
acessíveis e compreensíveis para alunos que já têm aversão ou dificuldades com matemática.
Em conclusão, os desafios da integração entre matemática e arquitetura de computadores no
ensino técnico são grandes, mas podem ser superados com metodologias inovadoras e o uso de
tecnologia, tornando o aprendizado mais acessível e interessante.