ANTECEDENTES DE LA ENSEÑANZA ARTÍSTICA EN GUANTÁNAMO. PARTICULARIDADES DE LA ESCUELA DE ARTE

El presente trabajo tiene como objetivo sistematizar los momentos prominentes de la Enseñanza Artística en Guantánamo tomando como muestra la formación musical desde la creación de la Escuela de Música hasta convertirse en la Escuela de Arte por ser una especialidad formativa compleja debido a las diversas especializaciones que contiene. Esta sistematización trasciende por la necesidad de pensar la historia de la Enseñanza Artística de manera integrada entre sus manifestaciones pues las literaturas existentes tratan de manera aislada los referentes de cada una. La concepción metodológica descansa en la aplicación de entrevistas en profundidad a los protagonistas principales del proceso de creación y desarrollo de la Escuela de Arte de Guantánamo, entrevistas a personalidades de la cultura, críticos, creadores e investigadores y la revisión de fuentes periódicas y publicaciones especializadas como instrumento metodológico que posibilitó hurgar en la información necesaria para el resultado científico, los testimonios que se anexan al trabajo le otorgan a esta investigación un alto valor documental. Estos conocimientos constituyen la producción científica derivada de la investigación y permiten la comprensión de cuanto ha aportado la Escuela de Arte de Guantánamo desde su creación al desarrollo cultural del territorio. Además, el volumen de información recopilada sirve de material de consulta para estudiantes, especialistas, investigadores y funcionarios interesado en el tema y posibilita realizar otros estudios sobre esta temática