Sympoisum "Open Science in der (quantitativen) Bildungsforschung: Herausforderungen, Werkzeuge und Perspektiven"

Einführung in das Symposium (Datei "0_Introduction_Symposium.html")

Beiträge

1. "Geringe Verfügbarkeit von Forschungsdaten in pädagogisch-psychologischen Journals: Keine Hinweise auf wirksame Forschungsdaten-Policies"
   Markus Huff & Elke C. Bongartz
2. "Open Data in Large-Scale Assessments: Chancen und Herausforderungen am Beispiel von TALIS"
   Marie Bilalovic, Corinna Koschmieder, Manfred Herzog & Martin Auferbauer
3. "Einfache Möglichkeiten die Reproduzierbarkeit der eigenen Analysen zu steigern"
   Jürgen Schneider
4. "Peer-Review-Prozesse anders gedacht: Registered Reports als Formate in der Qualifikationsphase und darüber hinaus"
   Georg Krammer