Hvordan kan åpen forskning lede til åpen utdanning? Og omvendt?

Åpenhet og akademisk frihet er hjørnesteiner i et velfungerende forskningssystem. Dette må vi bevare når vi skal bygge et helhetlig nasjonalt forskningssystem som også inkluderer skjermet og gradert forskning. Hvordan skal vi klare å bygge et forskningssystem som er så åpent som mulig og så lukket som nødvendig? Åpen forskning innebærer at forskningen gjøres tilgjengelig og deles av forskere, institusjoner, sektorer og over landegrenser. Det har vært lite fokus på de positive sidene åpen forskning kan ha innen utdanning. Hvordan kan vi motivere til mer forskningsnær utdanning, men også øke kvaliteten på forskningen?