MÍDIAS AUDIOVISUAIS: Ferramentas eficazes na prevenção e orientação, no que tange aos castigos físicos e psicológicos intrafamiliares

A violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes, mais precisamente no tocante a práticas educativas parentais, continua acentuada no Brasil e no mundo. A despeito de seus impactos negativos, comprovados por estudos e pesquisas em diversos países, raramente é possível perceber ações eficazes para prevenir e moderar os hábitos perversos dos castigos físicos e psicológicos. Não obstante as legislações vigentes assegurem a integridade do ser humano, há uma discrepância entre o que está escrito e as realidades observadas. A normalização desse grave problema social refreia ações isoladas e sutis de qualquer procedência, porquanto essa é uma missão de todos e precisa ser vasta, densa e contínua. Diante do exposto, a escola, instituição que muito contribui para a formação e o desenvolvimento do indivíduo em seus diferentes aspectos, precisa abranger o tema em seus espaços de discussão, planejando e desenvolvendo ações contra esse tipo de violência e, igualmente, disseminando práticas concernentes à educação não punitiva, por meio de diferentes instrumentos. Dito isso, este artigo objetiva investigar se as mídias audiovisuais podem oferecer suporte à escola, nos processos de orientação familiar e docente, no que tange aos castigos físicos e psicológicos e a educação não punitiva. Para tanto, este estudo empregou as metodologias revisão bibliográfica e pesquisa de campo em uma escola da rede pública de Entre Rios-BA, utilizando-se da abordagem quantiqualitativa, mediante aplicação de dois questionários semiabertos, a professores e familiares dos estudantes. Os indicadores acusaram resultados positivos no trabalho com o vídeo, sendo notável que os recursos audiovisuais podem coadjuvar na transformação dessa perversa realidade.