Published October 5, 2023 | Version v1
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Percepciones de actores educativos sobre las tutorías en programas de posgrado en dos universidades colombianas

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Description

Las percepciones de las tutorías en programas de postgrado pueden variar significativamente dependiendo de la institución, el programa de estudio, los tutores y los estudiantes involucrados. Sin embargo, algunas percepciones comunes incluyen elementos relacionados con el poyo académico. Muchos doctorandos y maestrantes valoran las tutorías como una oportunidad para recibir acompañamiento académico personalizado. Se considera que los tutores pueden ayudar a comprender mejor el contenido del curso y aclarar dudas y mejorar sus habilidades de investigación.En este contexto, la presente ponencia muestra una percepción de algunos estudiantes de postgrados sobre el acompañamiento de las tutorías en su trasegar escolar, con la pretensión formativa para el éxito académico.

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2960-771X

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