Published August 21, 2024 | Version v1
Journal article Open

Mustafa Orakçı'nın "Levent Türkiye'yi Geziyorum-3" setinde kültür aktarımı: Somut olmayan kültürel miras

Description

Kültür aktarımı, yeni nesillerin farklı kültürleri, değerleri ve bakış açılarını anlamalarına yardımcı olarak dünya görüşlerini genişletir ve bilinçli bireyler olmalarına katkı sağlar. Bu süreç, toplumun birlikte yaşama ve kültürel çeşitliliği anlama kapasitesini artırır, gelecekte daha kapsayıcı bir dünya için temel oluşturur. Çalışmada kültürel miras olarak somut olmayan kültürel unsurları; sözlü gelenekler, toplumsal uygulamalar ve gösteri sanatları gibi farklı kategoriler altında toplanmıştır. Araştırma, Mustafa Orakçı’nın “Levent Türkiye’yi Geziyorum-3” setindeki kitaplarda bulunan kültürel miras unsurlarını tespit etmek için yapılmıştır. Çalışmada nitel araştırma kapsamında doküman analizi yöntemine başvurulmuştur. Araştırmanın çalışma materyallerini, Mustafa Orakçı’nın “Levent Türkiye’yi Geziyorum-3” setindeki; Levent Trabzon’da, Levent Erzurum’da, Levent Diyarbakır’da, Levent Gaziantep’te ve Levent Hatay’da olmak üzere Levent’in keşiflerini içeren 5 kitap oluşturmaktadır. Bu kitaplar somut olmayan kültürel miras unsurları çerçevesinde incelenmiştir. İncelenen eserlerde somut olmayan kültürel miras unsurlarının kullanım sıklığına bakıldığında en fazla kullanılan unsurun sözlü gelenekler ve anlatımlar olduğunu tespitine varılırken en az yer verilen somut olmayan kültürel miras unsuru ise gösteri sanatları olarak belirlenmiştir. Bulgulardan hareketle Mustafa Orakçı’nın eserlerinde kültür aktarımı, çocukların evrensel insan deneyimlerini keşfetmelerine ve kendi kimliklerini oluşturmalarına yardımcı olacak kültürel çeşitliliği ve zenginliği aktaracak niteliğe sahiptir. Araştırmanın sonuçları, somut olmayan kültürel mirasın çocuk edebiyatı aracılığıyla öğrencilere aktarılmasının önemini vurgulayarak bu alanda yapılabilecek çalışmalar için bir temel oluşturmaktadır.

Files

11.Avukatoğlu, M. & Yağız, A..pdf

Files (644.3 kB)

Name Size Download all
md5:c263250e0cbfce64b85ee10033678e44
644.3 kB Preview Download

Additional details

Dates

Accepted
2024-06-15

References

  • Aksoy, Ö. A. (1988). Deyimler sözlüğü. İstanbul: İnkılâp Yayınevi. Anaz, Z. (2018). Mavisel Yener'in çocuk kitaplarında sözlü edebiyat ürünleri. Asya Studies, 5(5), 21-35. Arı, S. (2024). Hayat bilgisi ders kitaplarında somut olmayan kültürel miras unsurları. Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi, (14), 1194-1207. Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2014). Bilimsel araştırma yöntemleri. (s.25). Ankara: Pegem Akademi. Ceran, D., & Yıldız, D. (2021). 6. ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarında somut olmayan kültürel miras unsurları. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi (51), 321-337. https://sozluk.gov.tr 21.03.24 tarihinde erişilmiştir. https://www.unesco.org.tr/Pages/126/123/UNESCO-Somut-Olmayan-Kültürel-Miras-Listeleri 21.03.2024 tarihinde erişilmiştir. Ekici, M. (2004). Bir sempozyumun ardından: Somut olmayan kültürel mirasın müzelenmesi. Millî Folklor, 16(61), 5-13. Erkal, H. (2010). Unesco yaşayan insan hazineleri ulusal sistemlerinin, somut olmayan kültürel mirasın yaşatılmasına ve gelecek kuşaklara aktarılmasına etkisi üzerine bir inceleme. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Gazi Üniversitesi: Ankara. Gümüş, Ş. (2022). Somut olmayan kültürel mirasın elektronik kültür ortamında aktarımı: Kukuli müziklerindeki kültürel unsurlar. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (26), 492-505. DOI: 10.29000/rumelide.1073962. Gürbüz, Y. (2019). Ortaokul Türkçe ders kitaplarının somut olmayan kültürel miras unsurları bağlamında incelenmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi: Muğla. Güvenç, B. (2010) İnsan ve Kültür (s.100). İstanbul: Boyun Yayıncılık. Karagöz, B., & Çakmak, T. (2023). İlkokul Türkçe ders kitaplarında somut olmayan kültürel miras unsurları. Cumhuriyet International Journal of Education, 12(4), 1027-1037. Köroğlu, Ö., Ulusoy Yıldırım, H., & Avcıkurt, C. (2018). Kültürel miras kavramına ilişkin algıların metafor analizi yoluyla incelenmesi. Turizm Akademik Dergisi, 5(1), 98-113. Mert, O., Albayrak, F., & Serin, N. (2013). Çeviri çocuk kitaplarının kültür aktarımı açısından incelenmesi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 1(3), 58-73. Oğuz, M. Ö. (2017). Türkiye'nin somut olmayan kültürel mirası. 2. Baskı. Ankara: Kültür ve Turizm Bakanlığı. Savaşkan, V. (2016). Ortaöğretim Türk Edebiyatı Program ve Ders Kitaplarının Somut Olmayan Kültürel Miras Ögeleri Açısından İncelenmesi. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(2), 1302-1323. Tarhan, Ö. (2020) Türkiye'nin sahip olduğu somut ve somut olmayan kültürel miras. Bilgili, A.S. (Ed.), Türk kültür coğrafyası (s. 350-355). Ankara: Pegem Akademi. UNESCO (2003). Somut olmayan kültürel mirasın korunması sözleşmesi. 32. Genel Konferans Oturumu, Paris. Ünsal, Ö. (2023). Diyanet çocuk dergisindeki edebi metinlerin somut olmayan kültürel miras ögeleri açısından incelenmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep. Yeşilyurt, H. (2023). Okul öncesi çocuk kitaplarında kültürel miras öğelerinin incelemesi. Journal of Gastronomy, Hospitality and Travel,6 (1), 147-156. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2021). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (s.189-190). Ankara: Seçkin Yayıncılık.