Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving terhadap hasil belajar siswa di kelas XI SMA N 3 Halmahera Timur

Artikel ini meneliti tentang Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving dalam pembelajaran fisika di SMA N 3 Bicoli Halmahera Timur penelitian ini melihat ketercapaian hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian kuantitatif desain eksperimen tipe posttest pada kelompok ekuivalen.

Penelitian ini memberikan informasi Hasil yang didapat setelah semua data dianalisis  maka siswa yang diajarkan  dengan model pembelajaran problem posing memiliki perbedaan  dimana nilai rata-rata kelas eksperimen  = 83,12 dan kelas kontrol = 55,19 sehingga selisih sebesar 27,93