Особливості роботи сільського вчителя географії з обдарованими учнями
Description
В статті розглядається сучасний стан географічної освіти в сільській школі. Названо причини зниження рівня роботи вчителів з обдарованими учнями в сільських загальноосвітніх навчальних закладах. Проаналізовано попередні публікації, в яких розглядаються особливості обдарованих дітей та методи роботи педагогів з такими дітьми. Наведено приклади напрямків і методів творчої співпраці вчителів географії та обдарованих дітей. Описуються такі підходи роботи як «попередня діагностика» та «принцип спонтанної дії». Наголошується на значимості екскурсійного методу навчання географії та його особливостях в умовах сільської школи. Розглядаються напрямки роботи, які сприяють розвитку творчих здібностей, а саме: участь в предметних олімпіадах, конкурсах МАН, краєзнавчих експедиціях. Вказується на необхідності таких форм діяльності вчителя географії як позакласна та позаурочна робота, а також безперервна самоосвіта.
Files
Movchan_The_Features.pdf
Files
(503.5 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:e2cfa030247207240dccf8d0aa17fc1a
|
503.5 kB | Preview Download |
Additional details
References
- 1. Булава Л.М. Методичний посібник щодо підготовки і захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН. Секція географії. Полтава: ПОЦНТТУМ, 2008. 35 с.
- 2. Данильченко О.С. Використання інноваційних методичних прийомів на уроках географії / О.С. Данильченко, Н.М. Ткаченко // Наукові записки Сумського державного педагогічного університету ім. А.С. Макаренка. Географічні науки. 2017. Вип. 8. С. 195–199.
- 3. Лозан С.М. Психологічні особливості організації навчального процесу з обдарованими дітьми / С.М. Лозан, В.Є. Сорочинська, Н.М. Лозан // Знання. Освіта. Освіченість. Збірник матеріалів І Міжнар. наук.-практ. конф., м. Вінниця, 25-27 вересня 2012 р. – Вінниця: ВНТУ, 2012. – 146 с.
- 4. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ ст. // Освіта України. 2001. №29. С. 4-6.
- 5. Розенова М. Обдаровані діти: психологічні проблеми розвитку, навчання й виховання. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://osvita.ua/school/method/psychology/1706/.
- 6. Сампара О. Робота з обдарованими й творчими дітьми в процесі вивчення географії // Історія української географії. 2007. Вип. 1 (15).
- 7. Шевельова О.В. Активізація пізнавальної діяльності школярів шляхом впровадження елементів інноваційних технологій на уроках географії та в позакласній роботі / О.В. Шевельова, О.Г. Корнус // Наукові записки Сумського державного педагогічного університету ім. А.С. Макаренка. Географічні науки. 2017. Вип. 8. С. 187-191.