ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДІВ МНЕМОНІКИ В ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ СТУДЕНТАМ-МЕДИКАМ

Стаття присвячена оптимізації вивчення іноземної мови за професійним
спрямуванням у закладах вищої медичної освіти шляхом використання методів мнемоніки. Здійснено
спробу класифікувати й встановити закономірності функціонування мнемотехнічних прийомів, висвітлити
переваги їхнього вживання для активізації лексичного запасу. Визначені умови, за яких застосування
мнемотехніки є найбільш ефективним у процесі усного мовлення. Надано рекомендації щодо
застосування прийомів мнемоніки під час навчання студентів-медиків.