Published August 5, 2021 | Version v1
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Pedagogía y formación de maestros

Authors/Creators

  • 1. ROR icon Corporación Universitaria Minuto de Dios

Contributors

  • 1. Grupo de Investigación Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia (GHPPC)
  • 2. Universidad Nacional de Rosario, Argentina

Description

Los artículos que componen la segunda parte del dossier titulado Multiplicidad histórica de la pedagogía: lecturas desde la formación de maestros, propone recuperar la relación histórica y conceptual que han tejido la pedagogía y el oficio del maestro, tanto en las Escuelas Normales como en las universidades (Facultades de Educación y Humanidades). La pandemia del coronavirus y el aislamiento preventivo al que nos hemos sometido desde marzo de 2020, ha vuelto a poner en debate social y educativo la vigencia e importancia de la escuela, del maestro y del discurso de la pedagogía.

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10.26620/uniminuto.praxis.21.30.2021.1-4

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Journal: 10.26620/uniminuto.praxis.21.30.2021.1-4 (DOI)

Dates

Available
2021-08-05

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Repository URL
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/3003/2806

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