MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR NUTQI

Ushbu maqolada har qanday aloqa sohasidagi har bir kommunikativ
vaziyat ijtimoiy va nutqiy o‘zaro ta’sir jarayoni ekanligi, o‘zaro ta’sir samaradorligidan
manfaatdor bo‘lgan suhbatdoshlar empatiya tuyg’usidan foydalanishlari kerakligi,
muloqotning har bir ishtirokchisi nafaqat o ‘z maqsad va vazifalarini, balki suhbatdoshning
ehtiyojlari, munosabatlari va psixologik xususiyatlarini ham bilishi kerakligi va katta
maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq samaradorligini shakllantirish yo‘llari haqida so‘z
boradi.