FAIRagro
Published May 8, 2024 | Version 1.0
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How to Learn and Teach Research Data Management in Agrosystem Research - a FAIRagro Collection

Creators

  • 1. ROR icon German National Library of Medicine
  • 2. ROR icon FIZ Karlsruhe – Leibniz Institute for Information Infrastructure
  • 3. ROR icon Leibniz Centre for Agricultural Landscape Research
  • 4. ROR icon Leibniz Institute of Plant Genetics and Crop Plant Research
  • 5. ROR icon University of Bonn

Description

At this point, FAIRagro has tabulated various learning and teaching materials on handling research data for the agrosystems research community.

Which target groups are the educational materials for?

The individual resources are aimed at different target groups with regard to

 

  1. the function of the target group addressed: column “Target Group (Learner)”

    • this could be researchers, students, data managers, data stewards, but also policy makers, librarians or farm managers, for example

  2. the competence level of the target group addressed: column “Expertise (Skill) Level”

    • this can be beginner, intermediate or advanced, depending on previous experience in the field of RDM

  3. the research domain of the target group addressed: column “Target Group (Domain)”

    • this can be, for example, research disciplines such as agricultural sciences, soil science, biodiversity science, biology, environmental sciences, geosciences, plant sciences or special data types such as weather data, climate data, social science data or phenotyping data

  4. the users of the resource: column “Target Group (Users)”

    • this can either be a person who wants to use the materials to educate themselves - the Learner

    • or a person who wants to use the materials to offer workshops or training on the topics themselves - the Teacher

How are the materials described?

The minimal metadata set for educational resources compiled by the RDA was adapted for the description of the resources.

As a result, the compiled educational resources are comprehensively described with title, abstract, author(s), learning outcomes, keywords, primary language and access costs, and can be filtered in the table according to various aspects.

On the one hand, this allows those who want to learn about handling research data themselves to find suitable self-study courses or webinar recordings. At the same time, teachers have access to various materials that they can use for their own training courses and workshops. To quickly find suitable materials, the "Target Group (User) overall" column can be filtered by "Teacher", "Learner" or "Teacher, Learner".

 

For some resources, several different materials are available. This is the case, for example, if a webinar recording can be found as a video on YouTube and the corresponding presentation slides have also been published on Zenodo. In this case, the following metadata was compiled for material 1, the presentation slides, which are mainly of interest to teachers for subsequent use:

  1. the target group (user) - in this case teachers

  2. the resource type - in this case presentation slides

  3. the URL where the material can be found

  4. the URL type - in this case DOI

  5. the license - e.g. CC BY 4.0

  6. the available formats - e.g. pdf and pptx

The same information is also available for material 2 (resource type: video, target group (user): learner) and, if applicable, for material 3 and so on. 

 

The table is available in both English and German and also contains a READ ME spreadsheet in which explanations for the individual metadata can be found.

 

Did we miss something?

If you know of any other discipline-specific teaching materials or have any other comments or suggestions, please send your feedback to the authors.

Abstract (German)

An dieser Stelle hat FAIRagro verschiedene Lern- und Lehrmaterialien zum Umgang mit Forschungsdaten für die Agrosystemforschungs-Community tabellarisch zusammengestellt.

Für welche Zielgruppen sind die Bildungsmaterialien?

Die einzelnen Ressourcen richten sich an unterschiedliche Zielgruppen in Hinblick auf 

  1. die Funktion der angesprochenen Zielgruppe: Spalte “Zielgruppe (Lernende)”

    • das können z.B. Forschende, Studierende, Datenmanager*innen, Data Stewards, aber beispielsweise auch Politiker*innen, Bibliothekar*innen oder Farmmanager*innen sein

  2. das Kompetenzlevel der angesprochenen Zielgruppe: Spalte “Kompetenz Level”

    • das kann Grundstufe, Mittelstufe oder Fortgeschritten sein, je nach Vorerfahrung in dem Bereich des FDM

  3. die Forschungsdomäne der angesprochenen Zielgruppe: Spalte “Zielgruppe (Domäne)”

    • das können z.B. Forschungsdisziplinen wie die Agrarwissenschaften, Bodenkunde, Biodiversitätsforschung, Biologie, Umweltwissenschaften, Geowissenschaften, Pflanzenwissenschaften oder auch spezielle Datentypen wie Wetterdaten, Klimadaten, sozialwissenschaftliche Daten oder Phänotypisierungsdaten, mit denen gearbeitet wird, sein.

  4. die Nutzenden der Ressource: Spalte “Zielgruppe (Nutzende)”

    • das können entweder Personen sein, die die Materialien nutzen wollen, um sich selber fortzubilden: Lernende

    • oder es können Personen sein, die Materialien nutzen wollen, um selbst Workshops oder Trainings zu den Themen anzubieten: Lehrende

Wie sind die Materialien beschrieben?

Für die Beschreibung der Ressourcen wurde das Minimal Metadata Set für Bildungsressourcen, welches die RDA zusammengestellt hat, angepasst.

Auf diese Weise sind die zusammengestellten Bildungsressourcen mit Titel, Abstract, Autor(en) oder Autorin(nen), Lernzielen, Keywords, Sprache und Zugangskosten umfangreich beschrieben und in der Tabelle nach diesen Aspekten filterbar. 

Auf diese Weise können zum einen diejenigen, die selbst etwas über den Umgang mit Forschungsdaten lernen wollen, passende Selbstlernangebote oder Webinaraufzeichnungen finden. Gleichzeitig stehen Lehrenden verschiedene Materialien zur Verfügung, die sie für eigene Trainings und Workshops nachnutzen können. Um schnell passende Materialien zu finden, kann die Spalte “Zielgruppe (Nutzende) gesamt” nach “Lehrende”, “Lernende” oder “Lehrende, Lernende” gefiltert werden. 

 

Für einige Ressourcen sind mehrere verschiedene Materialien verfügbar. Das ist beispielsweise dann der Fall, wenn eine Webinaraufzeichnung als Video auf Youtube zu finden ist und zudem die zugehörigen Präsentationsfolien auf Zenodo veröffentlicht wurden. In diesem Fall wurden für das Material 1, die Präsentationsfolien, welche hauptsächlich für Lehrende zur Nachnutzung interessant sind, folgende Metadaten zusammengetragen:

  1. die Zielgruppe (Nutzende) - also hier Lehrende

  2. der Ressourcentyp - hier Präsentationsfolien

  3. die URL, unter der das Material zu finden ist

  4. der URL-Typ - hier DOI

  5. die Lizenz - z.B. CC BY 4.0

  6. die verfügbaren Formate - z.B. pdf und pptx

Die gleichen Informationen wurden auch für das Material 2 (Ressourcentyp: Video, Zielgruppe (Nutzende): Lernende) und ggf. für Material 3 usw. zusammengetragen. 

 

Die Tabelle ist sowohl in englisch, als auch auf deutsch verfügbar und enthält zudem ein READ ME Tabellenblatt, in dem Erklärungen für die einzelnen Metadaten zu finden sind. 

 

Haben wir etwas übersehen?

Sollten Sie weitere disziplinspezifische Lehrmaterialien kennen, oder anderweitige Anmerkungen oder Anregungen haben, freuen wir uns über Ihr Feedback an die Autorinnen und Autoren.

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Translated title (German)
Forschungsdatenmanagement in der Agrosystemforschung Lernen und Lehren - eine Sammlung von FAIRagro

Related works

Cites
10.15497/RDA00073 (DOI)
References
10.5281/zenodo.8366884 (DOI)

Funding

FAIRagro 501899475
Deutsche Forschungsgemeinschaft

Dates

Created
2024-05-08

References

  • Hoebelheinrich, N. J., Biernacka, K., Brazas, M., Castro, L. J., Fiore, N., Hellström, M., Lazzeri, E., Leenarts, E., Martinez Lavanchy, P. M., Newbold, E., Nurnberger, A., Plomp, E., Vaira, L., van Gelder, C. W. G., & Whyte, A. (2022). Recommendations for a minimal metadata set to aid harmonised discovery of learning resources (1.0). Zenodo. https://doi.org/10.15497/RDA00073