Formación profesional y calidad educativa: factores interrelacionados en la educación intercultural bilingüe

Uno de los más grandes retos a los que se enfrenta el sistema educativo hoy en día es que no todos los niños y jóvenes pueden acceder a una educación de calidad, los gobiernos de muchos países no pueden garantizar ese derecho. Y para aquellos países que han logrado que la mayoría de las personas en etapa escolar asistan a la escuela, el siguiente desafío es luchar en contra del abandono escolar a temprana edad. En el contexto latinoamericano, los directivos de las diferentes instituciones educativas se enfrentan a distintos retos, en primer lugar, tienen dejar a un lado los métodos más tradicionales de enseñanza y adecuarse al contexto en el que se desarrolla la sociedad actual, esto incluye adaptarse a las nuevas formas de acceder a la información lo que implica contar con docentes actualizados que puedan solventar las dudas de los estudiantes.
En la sociedad del conocimiento se requiere profesionales de espíritu humanista que sean capaces de solucionar problemas reales y que sean generadores de conocimiento, con el propósito de promover el desarrollo humano. En este sentido, la formación profesional permitirá el desarrollo de las competencias transversales y específicas del futuro profesional mediante el uso de las herramientas tecnológicas. De este modo, la formación profesional del docente abarca desde las competencias comunicativas hasta el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), lo cual es expuesto en la presente obra.